《我看大明湖》- 梁容若
中一時讀《大明湖》已覺津津有味，中五會考再讀這篇感覺亦佳。
這文章的高明之處，就是看似議論文，卻感受不到半點劍拔弩張，也不覺得在鋪陳理據，倒像是將大明湖的風光重新描寫一遍。這文章是為了解答讀罷《老殘遊記》而遊大明湖的讀者而寫，但若滔滔雄辯，便嫌折煞大明湖的風景，也和大明湖厚重沉實的個性格格不入。用了這方式，令議論藏於描寫之中，氣氛便融洽得多。其實我覺得甚麼議論文呀、記敍文呀，抒情文呀、說明文呀，只是一些教學用語，真正寫作時實在不用拘泥過甚。
《廉頗藺相如列傳》- 司馬遷
能夠寫正史寫得比小說還精采，史馬遷真是無出其右。少時讚嘆藺相如的智，覺得他能算準每一步，確保完壁歸趙，完成不可能的任務。長大了重讀這章，我更讚嘆的是藺相如的勇，他深入虎穴，親身走完自己設下的每一步棋，要知道就算機關算盡，只要秦王一撒野，藺相如勢必性命不保，所以無論算得多盡，也會有不能算的地方。
在現今社會，智者也許太多了！當社會發生了甚麼事，發表高見的鍵盤戰士很多，他們指點江山，訓示人們當如何如何，把事情說得反掌般容易，那麼既然如此有把握，為何不自己先去實行？說到底，很多時人的思慮和勇氣是成反比，誰又能像藺相如般，既想得周密又願冒險一搏？在此我向勇於為公義站出來的人說聲：「小弟慚愧萬分。」
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